تقييمات الطلاب .. هل هى عبء ام عودة للحياة المدرسية

حوار : هدى مسعد ، حماده باشا

أثارت التقييمات المدرسية المستحدثة في محافظة الشرقية جدلاً واسعاً بين أولياء الأمور، حيث عبر البعض عن قلقهم بشأن تأثيرها على الطلاب. وفي تصريح حصري لجريدة ترند 24، أوضح السيد محمد رمضان غريب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية، أن هذه التقييمات تمثل ركيزة أساسية في استراتيجية الوزارة لإعادة الحياة إلى المدارس وتعزيز دورها كمؤسسة تعليمية متكاملة. وأكد أن التقييمات تهدف إلى قياس مستوى الطلاب بشكل موضوعي وفعال، وتوفير بيانات دقيقة تساعد المعلمين على تحسين أدائهم وتلبية احتياجات الطلاب بشكل أفضل.

وفيما يتعلق بقضية الدروس الخصوصية، أعرب وكيل الوزارة عن تطلع الوزارة إلى الحد من هذه الظاهرة، مشيراً إلى أن ذلك يتطلب تضافر جهود جميع الأطراف المعنية، بما في ذلك أولياء الأمور والمدارس والمجتمع المدني. وأكد أن الوزارة تعمل على توفير بيئة تعليمية جاذبة في المدارس، من خلال تطوير المناهج وتوفير الكوادر التعليمية المؤهلة وتفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية.

وحول ما يثار من شكاوى بشأن أداء المتابعين في الإدارات التعليمية، أوضح وكيل الوزارة أن هناك تعليمات واضحة تنظم عملهم، وتمنع تضارب المصالح. وأكد أن الوزارة حريصة على ضمان نزاهة وشفافية عمليات المتابع ربة، وأنها تتخذ إجراءات صارمة ضد أي مخالفات أو تجاوزات.